Una vez, trabajado el módulo uno, Procesos Cognitivos, os presento mi Infografía sobre el desarrollo cognitivo en las dos etapas en las que trabajo (Infantil y Primaria). Se pueden apreciar las correspondencias entre los diferentes apartados y la evolución de los mismos según la edad .


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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

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Las actividades propuestas en las tareas de los bloques 1 y 2 son "Torre de Pisa" y "Somos youtubers". Ambas están explicadas en entradas anteriores en este mismo blog. Al llevarlas a cabo pueden surgir dificultades por parte del alumnado. Estas son algunas de las estrategias metodológicas que podemos llevar a la práctica para ayudar a superarlas.  ANTES DE LA ACTIVIDAD: Asegurarnos de que las instrucciones sean claras; hacer resumen de las indicaciones con palabras claves e ir apuntando las consignas en la pizarra de forma ordenada, para que los alumnos que lo necesiten puedan revisar la "hoja de ruta". Apoyarnos en ejemplos , aclaraciones y si posible con imágenes fijas o vídeos. Explicar la finalidad de las actividades; es decir qué queremos conseguir trabajar con la actividad. Es importante de cara a la autorregulación. Hacer grupos heterogéneos , en los que los diferentes niveles y destrezas permitan ayudarse y complementarse los unos a los otros....
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DESARROLLO EVOLUTIVO DEL LENGUAJE

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ACTIVIDAD TORRE DE PISSA

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  TORRE DE PISA Para ubicar la actividad que he elegido, comenzaré diciendo que forma parte de un taller de cuentos redondos que llevamos a  cabo dentro del aula de 1º primaria. Somos tres profesionales las que trabajamos de forma inclusiva, haciendo rotaciones. La tutora, que se dedica a incidir en la lectoescritura, la AL que profundiza en los aspectos del lenguaje, expresivo, comprensivo y la PT (que soy yo) que se centra en trabajar los prerrequisitos básicos del aprendizaje Nombre de la actividad : Torre de Pisa. Descripción de la actividad: a través del juego de equilibrio (torre de Pisa) y siguiendo sus normas de juego; por turnos, se lanza dados y se colocan o se quitan tantos turistas como nos indique el dado. Los turistas están adaptados con palabras que forman frases trabajadas en el cuento. Se trata de trabajar cooperativamente y terminar con éxito las frases. Edad : 6-7 años,  Objetivos de la actividad :  Mejorar la atención sostenida Mejorar la memoria ...
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